TRIBUNSUMSEL.COM - Pembahasan soal dan kunci jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 Halaman 57, Siswa diminta menjawab pertanyaan pada Kegiatan 13: Menyimak

Mata pelajaran ini menggunakan buku Bahasa Indonesia Kelas 9 Kurikulum Merdeka merupakan karangan Eva Y. Nukman dkk. terbitan Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) tahun 2022.

Pada halaman 57 memuat materi tentang mendapatkan Informasi dari video atau teks dalam Kegiatan 13: Mendapatkan Informasi dari Video atau Teks yang Dibacakan

Selengkapnya, berikut kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 9 SMP/MTs halaman 57 pada buku Kurikulum Merdeka:

Kegiatan 13: Mendapatkan Informasi dari Video atau Teks yang Dibacakan

Menyimak

Simaklah video mengenai pendirian taman bacaan masyarakat.

Kalian dapat mencarinya melalui internet dengan kata kunci berikut.

(prosedur mendirikan taman baca) (langkah menjadi sukarelawan taman baca)

Jika kalian tidak dapat mengakses internet, guru akan membacakan sebuah teks tentang orang-orang yang berjasa membangun taman bacaan di daerah-daerah yang rawan kebiasaan baca.

Setelah menyimak video tersebut, jawablah pertanyaan berikut di buku tulis kalian.

1. Di mana lokasi taman bacaan yang dimaksud dalam video atau teks yang dibacakan?

2. Apa langkah-langkah inovasi yang dilakukan sukarelawan taman bacaan tersebut?

3. Apa yang membuat dia melakukannya?

4. Berdasarkan informasi yang kalian peroleh, mengapa dia memilih taman bacaan sebagai cara berperan di lingkungan tersebut?

5. Seandainya kalian diberi kesempatan untuk berperan di daerah tersebut, tindakan apa yang akan kalian lakukan?

6. Sebutkan informasi yang benar-benar baru yang kalian peroleh dari video atau teks yang dibacakan itu.

Setelah menyimak video atau teks yang dibacakan, kalian mendapatkan
informasi tentang sukarelawan taman bacaan.

Kunci Jawaban:

1. Di mana lokasi taman bacaan yang dimaksud dalam video atau teks yang dibacakan?

Taman bacaan tersebut berada di sebuah daerah yang memiliki minat baca rendah, misalnya di desa atau daerah terpencil yang akses terhadap buku dan perpustakaan masih terbatas.

2. Apa langkah-langkah inovasi yang dilakukan sukarelawan taman bacaan tersebut?

Mengumpulkan buku dari donasi masyarakat.
Membuka taman bacaan sederhana di rumah atau tempat umum.
Mengajak anak-anak datang untuk membaca bersama.
Mengadakan kegiatan menarik seperti membaca cerita, belajar bersama, dan permainan edukatif.

3. Apa yang membuat dia melakukannya?

Ia ingin meningkatkan minat baca masyarakat, terutama anak-anak, agar mereka memiliki pengetahuan yang lebih luas dan masa depan yang lebih baik.

4. Berdasarkan informasi yang kalian peroleh, mengapa dia memilih taman bacaan sebagai cara berperan di lingkungan tersebut?

Karena taman bacaan merupakan cara yang sederhana tetapi efektif untuk menyediakan akses buku dan menumbuhkan kebiasaan membaca di masyarakat yang sebelumnya kurang memiliki fasilitas literasi.

5. Seandainya kalian diberi kesempatan untuk berperan di daerah tersebut, tindakan apa yang akan kalian lakukan?

Saya akan membantu mengumpulkan buku, menjadi relawan untuk mengajar atau membacakan cerita kepada anak-anak, serta mengajak masyarakat sekitar agar ikut memanfaatkan taman bacaan tersebut.

6. Sebutkan informasi yang benar-benar baru yang kalian peroleh dari video atau teks yang dibacakan itu.

Informasi baru yang saya peroleh adalah bahwa taman bacaan masyarakat bisa didirikan dengan cara sederhana, seperti dari donasi buku dan bantuan sukarelawan, tetapi dapat memberikan dampak besar bagi peningkatan minat baca masyarakat.

Disclaimer: Kunci jawaban ini hanya dijadikan referensi dalam menjawab soal. Jawaban di atas tidak sepenuhnya betul, siswa diharapkan periksa kembali dan memberikan jawaban yang lebih akurat

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 Halaman 72 Kurikulum Merdeka, Bab 3 Membaca

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 9 Halaman 85, Pak Romy and His Students Go On a Trip